Primera reunión

Objetivos

• Preparar la sesión de acogida del alumnado
• Conocer los aspectos generales del Plan de Acción Tutorial establecido en el centro

Desarrollo

1. Presentación

• Presentación de los asistentes
• Presentación de los objetivos de la sesión
• Esquema de la sesión y duración aproximada

2. Reuniones de tutores/as

• Se harán en momentos puntuales del curso cuando haya que planificar o coordinar actividades importantes
• Unas serán conjuntas y otras diferenciadas para tutores de 1º y tutores/as de FCT

3. Otras vías de coordinación

• Las clases en classroom: hay una para todos los tutores y otra específica para tutorías FCT
• Lista de Correo- Electrónico

4. La clase Classroom

• Hay disponibles diferentes materiales y documentos de interés
• Plan de Acción Tutorial
• Hojas de seguimiento de la tutoría
• Guión para la acogida del alumnado
• Otros documentos que se irán publicando a lo largo del curso

5. Hojas de seguimiento de la tutoría

• Es un documento de hoja de cálculo en el que hay varias hojas con el listado de tareas y actividades que el tutor o tutora va realizando a lo largo del curso
• Hay un documento diferente para cada curso y nivel y es importante elegir el adecuado

• Trimestralmente hay que ir marcando las que se van realizando a modo de lista de comprobación
• En el mismo documento se elaboran las actas de las sesiones de evaluación
• Se envía a través de una tarea que Jefatura de Estudios publicará en la clase Tutores en Classroom.

6. Sesión de acogida del alumnado

• Se recibe a los alumnos por niveles en el SUM
• Hay un guión de los temas a tratar en la sesión de acogida disponible en Classroom Tutores (IT-01-PO-21, IT-02-PO-21, IT-03-PO-21, IT-04-PO-21)
• Se hace un acto de bienvenida en el SUM por Director y Equipo Directivo en el que también están presentes tutores y tutoras
• En el SUM se proporciona información básica sobre
• El centro: organización, instalaciones y servicios
• Normas de Funcionamiento sobre las que se hablará también en tutoría
• Sistema de Gestión de la Calidad y encuestas de satisfacción que se aplican al alumnado
• Convalidaciones
• Convocatoria de Becas
• La segunda parte de la sesión de acogida la realiza cada tutor/a con su grupo en su aula.

7. Acogida del alumnado por el tutor o tutora

• El guión establecido en el documento (IT-01-PO-04) se puede desarrollar en varias sesiones ocupando parte de las primeras clases de los módulos que imparte el tutor o tutora.
• La ficha de tutoría (R01-PO-21, R02-PO-21, R03-PO-21, R04-PO-21)
• Se aclara que los diferentes apartados son de cumplimentación voluntaria
• Se recogen datos personales y académicos que resultan útiles para conocer al alumnado de cara a la Evaluación Inicial
• También es útil para cuando vamos a tener una entrevista con el alumno o sus padres
• Conviene echar luego un vistazo a sus respuestas, en especial al apartado sobre posibles problemas de salud.
• Aclarar origen en casos de discapacidad

8. Otras tareas importantes a lo largo del primer trimestre

• Elecciones de delegados. Habrá instrucciones y calendario que determinará J. de Estudios
• Reunión de **Evaluación Inicial: **se enviarán horarios e instrucciones desde Jefatura
• Reuniones de acogida de padres en octubre. se enviarán horarios e instrucciones desde Jefatura
• Información al alumnado sobre las Elecciones al Consejo Social. Se enviará información.
• Preparación con el grupo del **Simulacro de Evacuación. **Se enviarán instrucciones.